papel del docente en la zona rural

 

La escuela es el modelo más elevado de la vida social, es el tiempo de la esperanza, la vigencia de lo público, la construcción de lo común desde lo diferente. Nuestro país viene enfrentando una carencia de práctica de valores donde lo malo se está viendo como bueno, donde los casos de corrupción, delincuencia, vicios sociales están pareciendo como normal; donde poco a poco se va perdiendo el amor por lo nuestro, por nuestra tierra, nuestra cultura ; nuestra identidad cultural está débil ;esto no podemos permitir como educadores, ya que sabemos que la educación juega un papel preponderante para el desarrollo de un pueblo, de una nación; así mismo el rol que cumple un docente es importante, pues en nuestras manos está unirnos, concientizarnos y luchar por un cambio hasta lograr una educación de calidad que llegue a los lugares más olvidados de nuestro país.
El ser docente tiene que ir más allá de enseñar una técnica, es sobre todo educar, establecer valores en la formación integral de un ser humano. El reto que tenemos es el logro de la formación de las nuevas generaciones con ideales sociales, con identidad, respeto por la vida y del medio donde se vive, es importante desarrollar acciones que apunten a formar valores evidenciándolos en la práctica.
Si deseamos lograr una educación que apunte al desarrollo integral del ser humano, es importante proponer, elaborar y ejecutar proyectos educativos teniendo en cuenta las necesidades e intereses de la comunidad; que se realicen en forma participativa, consensuada, involucrando a todos los agentes educativos y la comunidad en general, ya que la mejora de la educación no sólo es tarea del docente. Hay que tomar en cuenta a los documentos orientadores como es el Proyecto Educativo Nacional y el proyecto Educativo Regional, los cuales nos orientan hacia la educación que deseamos como país y como región.

La realidad educativa muchas veces es vista por nuestros funcionarios sentados tras de un escritorio cuando en realidad hay que vivir y experimentar la realidad de cerca.

Docentes, colegas nuestros, tienen que caminar más de 8, 10 , 15 horas o días para llegar a su Institución educativa. A aquellas escuelitas hasta la fecha, por experiencia sabemos, que ningún funcionario de las Ugels , Dirección Regional de Educación o Ministerio de Educación llegan.

Hay que vivir , experimentar para conocer la realidaddad y tomar medidas adecuadas de cambio y así poco a poco fortalecer la educación de nuestro pueblo.

Niños y niñas de la I.E de Catulla (Asunción - Cajamarca)

Al iniciar la mañana ellos comparten con los compañeros de otros grados la lectura que màs les agradó haber leìdo con su profesor de aula.

 

 

 

una mirada a la realidad de la zona educativa rural

Muchas veces se dice que el mejor profesor  debe estar cerca a la ciudad, sin embargo el mejor docente debe de estar en la zona más alejada, donde más necesitan de él.








veamos el siguiente video el cual nos ayudara a entender que la zona rural necesita de profesores que la mejoren y luchen por la superacion de los niños y de ellos mismos

caracteristicas del docente

En el presente documento se trataran temas relacionados con la docencia, la
enseñanza, la vocación de docente, las características que a mi punto de vista
deberian tener, entre otros; mostrando como ejemplos películas vistas en clase.
La enseñanza como concepto es la acción de instruir, doctrinar, comunicar ideas,
dar a conocer a alguien algo. Para llevar acabo esto es importante la comunicación
que es algo que todo maestro o docente debe poseer ya que por este medio se
interactua con los alumnos, hay un intercambio de ideas, pensamientos y
conocimientos. Para una buena enseñanza se necesita un buen maestro, un buen
maestro no solo es el que enseña, tambien debe ser alguien que sepa escuchar,
que comprenda a los alumnos y los apoye en los diferentes problemas que presente
en su vida academica, social o familiar. Yo estoy a favor de que los maestros tengan
esa actitud; pero el maestro debe tomar en cuenta que los problemas de los
alumnos podrian afectar su vida personal, por esto solo debe apoyar al alumno en lo
que pueda si caer en el error de importarle mas la vida y los asuntose del alumnos
que lo suyos propios. Otra cualidad que debe tener en mi opinión todo maestro es la
capacidad de hacer didactica e interesante la clase, ya que cuando es aburrida es
mas difícil que los alumnos pongan atención y pudan llegar a tener un aprendizaje
permanente. Para ser un maestro con estas caracteristicas es importante que este
mismo tenga la vocacion; la vocación es el deseo de emprender una carrera,
profesión o cualquier otra actividad cuando todavía no se han adquirido todas las
aptitudes o conocimientos necesarios, la vocación es un proceso que se desarrolla
a lo largo de la vida, y que se va construyendo basada en el descubrimiento de
quién soy, cómo soy y hacia dónde voy. El proceso de enseñanza-aprendizaje tiene
como objeto la formación integral del individuo, en este caso del alumnado.
Como ejemplo de lo expuesto anteriormente tenemos las películas en donde las
actitudes de los maestros no fueron las mas adecuadas, no me fustaria llegar a ser
como alguno de ellos debido a que quisiera adoptar el comportamiento de la moja
de querer que los alumnos apreendan por medio de castigos y regaños, o quererles
imponer a su manera de pensar lo que esta bien y lo que no; tampoco como el

la docencia

Un elemento decisivo en el rendimiento del alumno es el ambiente de la escuela. El reporte no da para entrar en detalles, pero seguramente se considera que las condiciones materiales, el equipo, las relaciones entre maestros, el espíritu de trabajo de la institución, todo ello, afecta el desarrollo escolar del alumno y consecuentemente su aprendizaje.
En la misma línea de valoración se tiene la formación del maestro, su compromiso y el logro de sus alumnos, el interés que presenta ante las características sociales y particulares de cada educando, la forma como apoya los procesos de aprendizaje individuales.
"Vemos el siglo próximo como una época en que los individuos y los poderes públicos considerarán en todo el mundo la búsqueda de conocimientos no sólo como un medio para alcanzar un fin sino, también, como un fin en si mismo."(1)
Se habla que hay que concientizar a cada individuo que se acerque a una aula que aproveche al máximo las posibilidades de aprender ya que el que este frente a esos individuos tiene que ser una persona que debe poseer conocimientos y ser competente motivando a los alumnos a estudiar, pero para mejorar eso se dice "que es bueno mejorar la contratación del personal docente".
Si bien es cierto que la escuela es una puerta abierta al mundo. Es bien cierto que los niños llegan a clases cada vez mas marcados por la imprenta de un mundo donde la t.v influye mucho en la familia y los mensajes que se dan, si bien es cierto que son de índole de esparcimiento, también es cierto que son de índole nocivo. Esto se refleja en los niños y jóvenes y cuando llegan a la escuela y se dan cuenta que algunos profesores les dicen que dichos valores no son buenos, a los jóvenes y los niños les parece que los están regañando y contradiciéndolos con los que cada ratito les bombardean. "Ante esta situación, hace falta un profesional competente". Es importante alguien que sepa dirigir la construcción de orientación y competencias esenciales como: orientar, corregir, analizar y organizar información, comunicar ideas en forma oral y escrita, plantear y organizar acciones, enseñar a trabajar en equipo y colectividad, sabiendo utilizar ideas y técnicas, siendo la educación junto con el docente transversal, es decir, no encerrarse en una sola materia sino, intentar resolver problemas haciendo del alumno, analítico, crítico y por ende creativo, solo así podrá realizar una comprensión intercultural, de toda esa información que recibe de los medios masivos.
Para el análisis de este tema será necesario hacer algunas consideraciones sobre las condiciones actuales que la escuela formal en México viene guardando. Para ello, iniciaré señalando que la escuela formal, como hasta ahora ha sido, no satisface los requerimientos que socialmente le son planteados, sean éstos desde una perspectiva de transformación o de simple reproducción. Esto puede apreciarse en los altos índices de reprobación y deserción, así como en los perfiles de los egresados de las escuelas formales de cualquier nivel educativo; para constatarlo, sólo hace falta dar un vistazo a las estadísticas de la Secretaría de Educación Publica..

como podemos ver esto es un trabajo que necesita dedicacion y entusiasmo